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最近咨詢了許多與朗程金筆作文合作的學校，他們表示選擇與朗程合作的原因，最重要的因素是總部所提供的嚴謹且周延的師資系列培訓，沒有炫麗夸大的營銷話語，只有扎實務(wù)實踏實的培訓內(nèi)容，而也正因這原因，十多年來，培養(yǎng)出超過數(shù)十家單科學科人數(shù)超過千人的朗程金筆作文合作校。
教學質(zhì)量始終是朗程金筆作文核心價值所在。有高水平的師資，學校才有穩(wěn)定的生員口碑。為滿足合作校教師不同階段成長需要，朗程總部累積多年專業(yè)教學經(jīng)驗，推出國內(nèi)語文培訓三+三的全方位教師培訓。從培養(yǎng)教師掌握教育理論、探討教學方法、奠定教學技巧三大教師基礎(chǔ)知識外，并對提高續(xù)班、教學服務(wù)、招生課程三大能力進行系統(tǒng)性培養(yǎng)，專業(yè)性、持續(xù)性、全面性的提升教師核心素養(yǎng)，塑造全能型教師，為各分校建立了扎實教學競爭優(yōu)勢。
全面深化新時代教師隊伍建設(shè)，維護民辦學校教師權(quán)益，加強民辦教師培養(yǎng)力度，全面提升民辦教師核心素養(yǎng)，是自十九大以來民辦教師培養(yǎng)方向。隨著新《民促法》在全國各地陸續(xù)落地，教育培訓市場競爭趨于白熱化，高素質(zhì)教師人才成為培訓機構(gòu)競爭核心之一。
朗程金筆作文總部為積極響應(yīng)相關(guān)政策，切實有效提升合作校作文教師素養(yǎng)，已先后推出多種不同類型專業(yè)師訓，受到合作校推崇與肯定。
除常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)培訓外，每月一次的基礎(chǔ)版作文教師培訓，為合作校提供專業(yè)崗前培訓；不定期舉辦的朗程作文師訓、思維導圖作文培訓、課堂教學專業(yè)技能提升培訓、全新精華版作文教師培訓、作文知識體系提升培訓、強化版教師培訓、上門師訓支持等技能提升培訓，全面把控教師成長，分階段提升作文教師專業(yè)素養(yǎng)。培訓合格頒發(fā)專業(yè)教師資格證書，所有新教師均需“持證”上崗。
未來，朗程金筆作文總部也將加大教師培訓力度，全方位推動行業(yè)內(nèi)教師素養(yǎng)提升，以強大的師資力量夯實合作校教學實力與行業(yè)競爭力，全面推動作文培訓行業(yè)繁榮發(fā)展。
