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合抱之木，生于毫末；
九層之臺，起于壘土；
千里之行，始于足下。
一所教育培訓學校，
乃至一個教育品牌的成功，
離不開對細節(jié)的關注，
對質量的堅持，
以及伙伴們之間的團結互助。
朗程教育目前擁有1700余家合作學校，涌現(xiàn)出近百家發(fā)展迅速的千人大校，為了汲取成功辦學經驗，同時也為了更有效的服務于1700余家合作學校，2019年，朗程教育推出“朗程合作伙伴名校行”活動。
活動將選取合作伙伴中具有代表性的名師名校，進行教學、管理、運營、招生等方面的交流與指導，同時將吸收到的大量一線辦學經驗進行整合、創(chuàng)新、分享，告別單打獨斗，構建校長們真正需要的互動式辦學平臺。
第一站
浙江永康華采教育
一切服務 皆因愛與成長
浙江永康華采教育，成立于2008年，是浙江省內一家專注于個性化校外輔導的金牌旗艦機構。2015年加入朗程金筆作文，短短3年時間迅速發(fā)展，現(xiàn)有2個校區(qū)，同期在校生1037人，成為永康市中小學生作文培訓領軍者。
華采教育黃紅琴校長
僅僅3年，華采教育是如何取得了這樣卓越的成果？
一、學校建立名牌教師打造機制，教師不流失的同時以名師樹立口碑，不必做多少招生活動，學校招生率、續(xù)班率就能達到甚至遠超預期；
二、創(chuàng)新教師管理機制，尤其對于90后年輕教師，注重團隊認同感與舒適感，在培養(yǎng)的同時，建立忠誠度，激發(fā)積極性，3年內教師無流失；
三、新型股權激勵機制也是學�？焖贁U大的重要因素；
四、重視學生服務，重點服務薄弱學生；
五、舉辦各種具有獨特性的學�；顒樱プW生興趣，豐富課程形式，讓學校充滿活力。
在活動過程中，程董為學校的經營管理提出了行之有效的建議，同時表示，華采教育的名師模式，非常適合朗程金筆作文合作校中的教學型校長。朗程教育教研中心席總監(jiān)為華采的老師們答疑解惑，解決了教學過程中存在的各種問題。
隨著名校行活動的舉辦，
將有更多成功的辦學經驗分享給大家。
朗程合作伙伴名校行第二站，
將去哪里呢？
敬請期待！
